為什麼每張積木圖卡都是一張 A4？

一張紙，就是一件作品

鱷魚老師積木圖卡的平面作品，每一件都是 A4 一張印完、1:1 原尺寸。這是我們刻意做的決定，不是印表機剛好只能印這麼大。

做網站的時候，我們試過「大作品分成好幾張印，再拼起來」的做法。看起來作品可以做得更大、更華麗，但實際用在教室和家裡，問題很多：

• 老師要多印好幾張、對齊、用膠帶貼起來，一個班十幾個孩子就是十幾份。
• 紙張接縫容易歪掉，積木放上去就對不準。
• 孩子拿到一大張拼接紙，桌子放不下，也不知道從哪裡開始。

所以 2026 年 10 月底，我們決定：拼接不是加分，是增加老師的工作量。每件作品都要一張 A4 印完。

為什麼是 A4

• 每台印表機都能印：家裡的噴墨印表機、學校辦公室的雷射印表機、便利商店的影印機，A4 都是標準紙張，不用特別買紙。
• 一張放得進桌面：幼兒園的小桌子、家裡的餐桌，一張 A4 加上一盒積木剛剛好。
• 好收納：印好的圖卡可以放進 A4 資料夾、透明套，或釘在建構區的牆上。教育部《幼兒園課程與教學評估表》把「基本的作品範例圖（含步驟）」和「進階範例圖」列為組合建構區的參考資料，方便幼兒自己取用（評估表 p.81）。一張一件，孩子自己拿、自己放回去最方便。

為什麼要 1:1

1:1 的意思是：紙上畫的格子，和真的積木一樣大。

孩子不用先看懂「縮小的圖」再換算到真實大小，只要把積木直接放在紙上，對準格子。放對了，積木剛好蓋住圖；放錯了，旁邊會露出顏色、或下一片放不進去，孩子自己就看得出來，不用大人在旁邊糾正。

這對還在學「辨識與命名物體的形狀」（課綱 認-小-1-1-1）的小班孩子特別重要：他要比對的是「這一格的形狀」和「手上這一片的形狀」，而不是一張要翻譯的說明書。

怎麼印才是 1:1

1. 在作品頁按「下載 A4 圖卡」，取得 PDF。
2. 列印時選「實際大小」或「100%」，不要選「符合頁面大小」，不然會被縮小，積木就對不上。
3. 比較寬的作品是 A4 橫式，印表機方向選「橫向」。下載的 PDF 已經自動轉好方向。
4. 印好先拿一片積木放在格子上比一比，大小一樣就對了。

每張圖卡四周留 6mm 外框，底部印作品名稱和網址，方便老師分類、家長之後再找回來。

A4 的限制，也是一種保護

因為要一張印完、又要 1:1，每種積木的作品都有大小上限。例如智高積木片一格約 22mm，一張 A4 直式最多排 8×12 格、橫式 12×8 格；拼豆一件作品就是一片透明模板，最大的大六邊模板約 165×143mm，也放得進一張 A4。

這個上限，剛好讓作品保持在孩子一次做得完的大小。一張 A4 的作品，排完就有一件成品，可以命名、拍照、跟同學分享；不會因為太大，做到一半就放棄。為什麼我們的圖案寧可簡單一點，可以接著讀為什麼積木圖卡的圖案看起來「缺一塊」？。

立體作品呢？

立體積木（例如智高立體、LaQ 立體、KAPLA、Qbi）沒辦法把積木「放在紙上對齊」，所以用的是逐步拼法挑戰卡：A4 橫式，第 1 頁是完成圖和零件清單，之後一步一步（或一層一層）畫出拼法。作品頁也可以轉動 3D 視角看。

常見問題

印出來積木對不上格子，怎麼辦？

多半是列印時被縮放了。重新列印，選「實際大小」或「100%」，不要選「符合頁面大小」或「縮放至紙張」。用手機 App 列印時，也要找縮放設定關掉。

可以印在比較厚的紙上嗎？

可以。用卡紙或護貝後，圖卡比較耐用，適合建構區長期放著讓孩子反覆拿。護貝後尺寸不變，一樣是 1:1。

想做更大的作品怎麼辦？

可以用好幾張圖卡組合：例如一張是車頭、一張是車廂，讓孩子自己把它們接在一起。這也是很好的「改作」練習，做法見照圖排、改作、自由創作。

以前做的大作品還能下載嗎？

可以。上限改小以前做的作品，下載時會縮小印在一張 A4，紙上和作品頁都會標明「非 1:1」和縮小比例。